关于提高学生语文阅读能力的思考

尚宏征

摘 要： 当今社会，随着经济的发展，人们生活的多元化，以及网络在生活中的普及，对人们的阅读思维和阅读习惯产生了很大的影响，也对中小学的语文阅读教学产生了冲击，对老师在语文阅读教学方面提出了更高的要求。

关键词： 语文阅读 能力培养 教学思考

在微信、微博等现代信息交流平台上，经常转载这样的信息：据中国新闻出版研究院最新调查结果显示，2012年中国18～70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，这其中有相当一部分还是教材教辅。据联合国教科文组织的调查，犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位。这反映了什么呢？这反映了中国人对于阅读的忽视。国人阅读量的低下，与阅读能力和习惯有着密切的关系。这种差距直接反映出教育方面存在的不足。

长远看，从中小学开始，我们注意培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力，增加阅读量，从而彻底改变国人阅读量低的局面尤为重要。如何提高学生的阅读能力，我认为应该从以下几方面入手：

一、静心读书，从小养成良好的阅读习惯

《语文课程标准》中指出阅读是语文教学的中心环节，阅读教学主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。阅读习惯是在阅读实践中养成的，它对于阅读能力的提高，以至人的工作学习都会有直接的影响。良好的阅读习惯对强化阅读能力，保证阅读质量，提高阅读效率有着重要作用。著名教育家叶圣陶先生曾说：“教育是什么？……