信息技术在语文教学中的运用

李娟

摘 要： 信息技术进入语文课堂，它给语文教学改革注入了新的活力，使语文课堂更加精彩，具有现代化的气息。教师必须牢牢把住语文教学的本质特点，把握语文教学的工具性与人文性，把握语文教学的文化内涵，把握提高学生的语文能力的缰绳，不能因信息技术而使语文教学面目全非，失去语文味，也不能因强调语文味而将其逐出课堂。学生要以信息技术为平台，在老师的指导下，围绕特定的学习目标，开展自主探索、合作探讨等学习活动，获得对知识的深刻认识，取得创造性的学习成果，达到拓宽知识视野、发展学习能力、提高语文综合素养的目的。

关键词： 信息技术 语文教学 教学应用一直以来，学生认为语文枯燥乏味，是最不需要学的一门学科，即使半年不上课也无所谓，做语文的习题，丝毫感受不到成功的体验与喜悦。网络为学生开启了一扇窗，展现在他们面前的是一个丰富多彩的世界。他们的思维不再受文本中那些有限的文字限制，而是如骏马一般任意驰骋。学生学习刘禹锡《陋室铭》时，明白了作者既有“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道的高尚情操，又有仕途失意，一贬再贬的人生无奈。学习《杨修之死》时，明白曹操是一个奸雄，他心胸狭窄，忌妒贤才，但通过网络也同时感受到曹操是一个有宏才大略的人，他有远大的眼光、伟大的政治抱负，同时还是一个爱惜人才的人，他善待重任辱骂他祖宗十八代的陈琳，尊……