初中美术教学策略研究

宦小勤 （常州市新北区实验中学 213022）

初中美术教学策略研究

宦小勤 （常州市新北区实验中学 213022）

美术教学是素质教育的重要组成部分，是实施美育的主要途径，在陶冶学生情操、健全学生人格、提升学生创造力与审美能力等方面起着重要作用。因此，教师要重视初中美术教学。然而，现阶段初中美术教学现状却并不理想，教学模式单一、僵化的问题依然严重。这种情况下，如何跳出传统教学模式，真正做好初中美术教学工作就成为了广大美术教师必须深思和研究的重要问题。

初中美术；学习兴趣；教学策略；创造力

在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善人的素质方面起着独特的作用。通过美术学习，学生不仅能够掌握知识与技能，还有利于培养创造性思维，形成良好的审美习惯，健全人格。近年来，随着新一轮课程改革的不断推进，初中美术教学取得了长足的发展，但在此过程中也不可避免地遇到了一些问题，一些教师过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能的传授，忽视了学生其他方面能力的培养，教学中难以激发学生的学习兴趣，导致他们逐渐失去了自我探究的动力和习惯，严重压抑了自身潜能的发展。那么。如何改变这一现状，做好初中美术教学工作呢？经过长期的思考与实践，现笔者总结了一些方法与策略。

一、采取多种方法，激发学生的学习兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代大教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。……