陈磊
摘要:语文是历史悠久的一门学科,它不仅是需要我们学习的课程,而且也是我们日常交流的基础。要想提升语文,我们就需要提升阅读理解,因为阅读理解考察的是一个人的语文综合素养。在阅读理解中,高中语文阅读理解是高中生进入大学所必须要迈过的一个门槛,但如今的高中生,在学习阅读理解时存在诸多问题,针对这些问题,我们应该从学生自身、教师以及学校这三方面出发,提出优化策略加以解决,从而让高中生能够提升阅读理解,为做好高考语文阅读理解奠定基础。
关键词:高中语文;阅读理解;高中生;教育教学
中图分类号:G633.3 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)06-0041-01
科洛廖夫曾说过"人离开了书,如同离开了空气一样不能生活。"阅读是学习书本、杂志等以文字记载的一切知识的基础,是培养语文综合能力的重要途径。阅读行为本身就是一个综合性非常强的学习活动,阅读既能够发展学生的思维,又能增进学生的情感意识,既能扩展学生们的视野,又能增长他们的见识,阅读还能提高学生的阅读能力、语言表达能力。在学习阅读理解的过程中,也潜移默化的提高了学生的写作水平,所以阅读教学在语文教育中起着关键性的作用,它是语文教学中不可忽视的重要环节。但如今的高中生对学习语文缺乏兴趣,就更谈不上去提升语文阅读理解了。高中生受到一些现实因素以及个人因素的影响,逐渐不喜欢做阅读理解,他们觉得阅读理解既费力又枯燥。……