浅谈初中语文课内外阅读的相互促进

胡志美

摘要：语文教师应该有意识地引导学生将课内外阅读衔接起来，由课内走向课外，让学生有自行选择、自主发展、自我培养的空间，这样语文教学才能有效发展。本文作者结合多年来的工作经验，对初中语文课内外阅读的相互促进进行了研究，具有重要的参考意义。

关键词：初中语文阅读；课内；课外

中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0060-01

1.初中语文课内外阅读结合的重要性

1.1 有利于提高教学质量。发展学生的语言表达能力。 课内语文阅读教学是初中语文教学的核心，是语文教师"授人以渔"的集中体现。然而课内阅读内容是狭窄的，课外阅读作为课内阅读的有益补充既巩固了课内阅读，又是对课内教学成果的检验。另外，为了全面培养和发展学生的能力，课外阅读作为课堂教学的补充，可以为学生提供更广阔的智力背景。提高学生自主学习能力。以及在自主课外阅读中养成良好的学习习惯。从而发展自身口头和书面语言表达能力，达到"得法于课内，受益于课外"的目的。

1.2 有利于培养学生的意志品格，陶冶学生的审美情趣，从而提高学生的整体素质。 读一本书就是与智者同行，和书中人物一同领略路途上的风景，初中生正处于人生观、价值观和世界观形成过程中，在老师的引领下，正确阅读课外书，可以寻求一种认识世界的方法，具备怀疑意识和精神，培养自己的想象能力、批判能力和创作能力，从而提高自身整体素质。

2.目前学生阅读中存在的误区