小学数学教学中学生学习兴趣培养策略探析

王婧璇

摘要：小学是学生九年义务教育的初级阶段，也是很重要的阶段。在小学数学的教学中，教师应当以新课程改革和素质教育为指导思想，不断改革和创新，激发学生的学习兴趣，促进小学数学课堂教学效率的提升。本文立足于小学数学教学，分析在课堂教学中学生的兴趣培养策略。

关键词：小学数学；兴趣培养；策略

中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）06-0245-02

在素质教育和新课程改革理念之下，要让现代的年轻人拥有敏捷的逻辑思维能力，数学课程的开展成为了很重要的途径，在这个过程中小学数学教育是最重要的阶段，学生的综合能力的具备一方面来自于先天条件；另一方面是需要老师在后天的教学中去开发的，尤其是在小学阶段，对于学生的排样相当的重要，所以老師必须最大程度的提高学生在课堂中的积极性。目前，我们国家的全能型人才还相当的稀少，这样就要求我们必须从小学生开始着手培养，让学生积极的人面对学习，因此，国家把对学生思维方面的教育教学内容作了重大的改革，重点改进了教师的教育教学理念，从而提高教学质量，促进学生的学习积极性，为祖国培养全能型人在打好基础。笔者认为，要做好该基础工作必须从小学生的数学课堂开始做起，具体方法如下：

1.游戏教学，激发学习兴趣

在小学数学课堂的教学中，要想调动学生们的积极性，可以采取做游戏的方式，小学生玩乐是他们的天性，要让孩子们在玩耍的过程学到东西是最好的教育形式，这样学生不但不会对学习产生厌倦的情绪，而且会不由自主的爱上学习、爱上数学课，完全调动出小学生对数学学习的积极性。……