地方民族大学教师敬业度影响因素分析

王宁 粟娟

摘要：教师敬业度管理是高校人力资源管理与开发的重要环节，地方民族大学其在地理位置、资源资金和吸引人才等方面处于劣势地位，通过提升教师敬业度可以有效提高教师个人及其组织的绩效，从而促进地方民族大学的管理与发展。在结构方程模型基础上，针对湘西土家族苗族自治州、贵州和四川的地方民族大学的234名教师进行调查分析，确立了工作特性、薪酬待遇、本土归属感、环境氛围和发展机遇作为敬业度的五个影响因素，与以往的研究对象不同，针对该地区地方民族大学教师的特点增加了本土归属感这一因素，通过专注工作和认同组织两个维度对其的敬业度进行综合实证研究，最后从薪酬体系、本土归属感、环境氛围和发展机遇方面，为地方民族大学教师敬业度的提升和发展提出切实有效的对策建议。

关键词：敬业度；影响因素；高校教师

中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1001-7836（2016）05-0017-05

1引言

高校教师敬业度决定其工作效率及质量，进而决定学校的教学和科研质量，最后将决定高校的整体建设及未来发展。因此，高度重视并进行科学合理的教师敬业度评价及管理，将是高校未来的管理工作重点，具有重要的理论和现实意义。地方民族大学大都处于比较偏远的地域，由于区位的劣势导致经济发展相对落后，资源相对匮乏，处于竞争劣势地位，对于人才的引进和留用存在较大的困难。地方民族大学教育内部的区域民族多元性与文化背景本属地有关，其教职工队伍中有部分当地人和部分当地少数民族成分，形成了多民族共同的校园文化，是我国地方民族教育文化背景复杂性的实践依据。……