创新作业模式 提高教学效率

应化民

【摘 要】本文先从当前新课改背景下的语文教学中的作业现状谈起，指出一些不足之处，然后结合作者的教学实践，谈了在语文作业模式方面进行的创新改进与实践：课前作业发掘潜能搞创意，课堂作业合作交流来解决，课后作业自助形式来完成。

【关键词】作业模式；创意；合作；自助

教师只有潜心钻研，设计出有创意、因人而异的作业模式，才会更好地激发学生的学习兴趣，挖掘各自的潜能，既培养独立分析和解决问题的能力，也能增强互助合作学习的凝聚力，而且节省了大量做雷同题目的时间。最终，使学生的语文素养得以全面的提升。下面，本人就谈谈自己在这方面的一些创新设计和实践操作。

一、课前作业发掘潜能搞创意

1.创意设计作业模板

以学生个体为单位设计具有个性化的作业模板。就像报刊设计版面一样，每位学生取一小张纸片，在上面自行规划好各个区域并取好标题。以单元为单位进行规划，如这个单元的课前作业主题是字词句的音形义，另外一个单元的主题就换作是语段的赏析，这样每个单元都有一个独立的主题，也就可以更简洁有效地集中设计作业模板。具体到每个学生的设计就可以充分发挥自己的个性创意，所以，每次课前作业的模板设计都是能让人眼前一亮，真是创意无限。

2.创意编写作业题目

有了主题，然后就是具体题目的编写。以往都由教师制定题目变成了学生个性编写，只要围绕着主题编写，就尽情地让学生发挥，有许多创意无限的设计实在是让人拍案叫绝。……