提升给排水科学与工程专业水力学课程教学质量的探索

朱国成++王闯++任伯帜

摘要：水力学是土建、水利类学科专业必修课程，也是本科教育阶段给排水科学与工程的核心专业基础课。课程的教学效果对本科生后期学习涉及水力学相关知识的专业课程至关重要。文章针对提升给排水科学与工程专业水力学课程教学质量进行探索性研究。研究认为采用多元教学模式，例如自主互动、“粉笔+黑板”板书教学与视频动画等多媒体相结合的形式，是一种理想的教学模式，其将启发式和讲授式教学相融合，努力提高学生的动手实践能力，积极引导本科生自主创新。这种教学模式可以充分调动学生学习积极性，促使教学质量得到提升，最终取得良好的教学效果。

关键词：给排水科学与工程；水力学；实验教学；教学效果

中图分类号：TV13；G6423文献标志码：A文章编号：10052909（2016）03009904一、水力学课程特点

水力学主要研究液体的宏观机械运动规律及其在工程实际中的运用。水力学课程为后续相关专业课程，如水泵与水泵站、给水排水管网系统、建筑给水排水工程、给水水质工程学、排水水质工程学的深入学习打下牢靠基础。因此，学好水力学课程尤为重要。

水力学是一门理论性质较强的专业基础课，如何让学生对单调枯燥、抽象繁杂的教学内容产生浓厚兴趣并加以充分吸收，如何调动学生的热情和积极性，如何更进一步提升水力学的教学质量，是一直以来高校水力学教学研究的重点，也是土建学科教师共同面临的教研问题。……