地方本科高校大学生创新创业能力影响因素研究

雍莉莉+孙梦男+熊武霞

摘 要：在“大众创业，万众创新”的时代背景下，创业创新日益成为综合国力竞争的制高点，大学生作为最具创新活力和创业潜力的群体，培养其创业创新能力至关重要。目前高校纷纷设立了培养学生创新创业能力的教学课程与实践基地，但相应的评价体系应该随之建立与完善，学生能力评价指标体系的建立，是高校人才培养质量的重要保障，以评价体系为导向开展创新创业教育，可以检验教育教学成果。本文提出从创新创业意识、知识水平、实践能力三个角度选择创新创业质量评价指标，构建一套立体的、系统的高校创新创业教学体系。

关键词： 大学生 创新创业 影响因素

一、大学生创新创业现状与分析

（一）大学生创新创业意识

调查发现，整体来看超过半数的大学生考虑过是否创业，40%的学生认为自己创新创业意识的来源为学校，由此可见学校在创新创业方面的作用还是不可小视的。但是从学校方面看，各高校学生创业意识的来源略有差异，本科学校学生更加信服于成功人士的经验，而专科学生在父母影响和政府政策方面受到的影响很大，其原因可能是专科学校学生更早地接触社会，对政策的关注和敏感程度比较高。

（二）高校创新创业课程

目前，常州大学等四所高校均长期开设创新创业类课程，但是在调查中发现学生的修习热情并不高，甚至一部分学生表示不参与、不知情，出现这种情况的原因可能是高校所开课程与学生所需课程类型不对口，一些课程以公选课的方式呈现，缺乏有效的考评方式，加之课程内容枯燥，学生很容易在这种情况下逐渐放弃相关学习，甚至丧失创新创业热情。……