语文教学中语感训练的尝试与探讨

张计坤

（河北省南宫市大屯学区，河北南宫 051800）

语文教学中语感训练的尝试与探讨

张计坤

（河北省南宫市大屯学区，河北南宫 051800）

加强对学生的语感训练是新课标理念的一项重要内容。语感，就是语言素养，是在长期规范的语言感受、文本理解和语言文字运用中养成的带有一种浓厚经验色彩的、比较直接的、迅速领会、掌握语言文字的能力。语感训练就是学生对语言文字的感受、理解和应用能力的训练。因此，教师应重视语感训练，使学生获得更好的发展。

语文教学；语感训练

叶圣陶先生说过：“文字语言的训练，我认为最为重要的是训练语感。”这充分强调了培养学生语感的重要性。新课改的今天，加强对学生的语感训练更是新课标理念的一项重要内容。

所谓语感，就是语言素养，是在长期规范的语言感受、文本理解和语言文字运用中养成的带有一种浓厚经验色彩的、比较直接的、迅速领会、掌握语言文字的能力。简而言之，语感训练就是学生对语言文字的感受、理解和应用能力的训练。我在长期的小学语文教学中从以下几方面针对学生强化语感训练，培养学生的语感能力。

一、把朗读和想象结合起来，促进学生提高语感能力

古人云：“书读百遍，其义自见。”这强调了多读有利于文章的理解、记忆、掌握和巩固，也提示我们可以从朗读入手强化学生的语感训练。在具体教学中，我通过把朗读和想象结合起来，也就是训练学生用形象思维的方法开展朗读，启发学生边朗读，边在脑子里过电影，这对于语感训练有着积极的促进作用。……