传统文化扎根中小学的三大关键

郭齐勇

国学教育要从娃娃抓起。促进中小学深入开展传统文化教育，让我们民族的优秀精神传统在中小学扎根，已成为当下朝野的共识。中华优秀传统文化如何在广大教师、孩子心中扎根？本文拟探讨相关问题，就教于方家。

传统教育的核心是如何使人成为全面发展的人，尤其是道德的人

我们首先要叩问的是，让中小学生学习一些传统文化的目的是什么？我们认为，目的有二：其一是通过浸润，让孩子们学做一个好人，将来做一个好公民，养成君子人格，有一定的理想境界；其二是慢慢让孩子们懂得并喜爱中国文化，将来具有.定的文化自觉与文化自信的意识。

传统文化中有知识系统、价值系统与信仰系统，这三者是不可分离的。我们的教育主要是阐释知识，渐成系统，慢慢让孩子们体会其中的价值意蕴。至于终极信念方面，那是他们成人以后，直至晚年，慢慢才能从生命经历中体验到的。

经史子集的经典中有很多志士仁人的故事，他们堪称楷模，其为人为学之道，千古传颂。我国古代教育是成人的教育，强调学为做人，肯定人品修养、陶冶的重要性。

传统教育的核心是如何使人成为全面发展的人，尤其是道德的人。孔门四科，德行、言语、政事、文学，以德行为先，以人格修养为重。孔子倡导的“为己之学”，启发人自觉修德、讲学、闻义而行、改过迁善。他主张“士志于道”“君子怀德”“仁者安仁”“为政以德”“道之以德，齐之以礼”，如此则老百姓“有耻且格”。……