在提高教育质量中推动教研工作全面转型

钱丽欣

2016年1月13日，由教育部基础教育课程教材发展中心（以下简称“教育部课程教材中心”）主办的“2016年全国教研工作会议”在北京召开。教育部副部长刘利民出席会议并讲话，教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生部署“十三五”期间全国教研工作重点任务。来自全国31个省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团、5个计划单列市、全国近100个市县的教研部门负责同志进行了深入研讨，大家畅所欲言、集思广益，共谋“十三五”教研工作发展大计。

提高教育质量是教研工作的主题

教育部副部长刘利民在讲话中全面总结了“十二五”期间基础教育改革和发展取得的突出成绩，充分肯定了教研系统在服务教育行政部门决策、推动基础教育课程改革、整体促进教师专业发展、为师生提供优质丰富的课程资源等方面发挥的重要作用。

刘利民强调，在深化基础教育课程改革、落实立德树人的根本任务中，教研工作的重要性将更加突出。全国教研系统要清晰认识教研工作面临的新问题，教研员要提升自我的理论水平和实践经验，更新观念，坚持以学生发展为本、以学生核心素养发展为纲，以新的发展理念引领教育科研工作。

面对教研工作发展到新阶段，刘利民要求，教研系统要坚持改革创新，增强教研工作的动力；坚持包容开放，增强教研队伍自身活力；坚持共享发展，提高教研工作的发展力；坚持协调合作，促进教研工作形成合力。

教育部……