李金芝
摘 要: 新的教育理念下,教师是教学主导,学生是学习主体。因此,我们应在物理教学中真正体现学生主体地位。那么,学生主体地位应该如何发挥呢?这是在教学中需思考的一个课题。作者认为,体现学生主体地位要注重培养学生自主能力。如果教学中没有学生自主能力的培养,那么尊重学生主体地位就是一句空话。因此,在教学中应十分注重对学生自主学习能力的培养。
关键词: 主体地位 自主能力 自主预习 自主作业
新的教育理念下,教师是教学主导,学生是学习主体。因此,我们要在物理教学中真正体现学生主体地位。那么,学生的主体地位应该如何体现呢?这是我在教学中经常思考的一个课题。我认为,体现学生的主体地位要注重培养学生的自主能力。如果教学中没有学生自主能力的培养,那么学生主体地位的体现就是一句空话。因此,我在教学中就十分注重对学生自主学习能力的培养。现结合自己的教学经验谈谈在物理课教学中如何培养学生的自主学习能力。
一、自主预习,发现问题
预习是教学过程中一个十分重要的环节,预习充分,课堂教学就会开展得比较顺利,反之,预习不充分,课堂教学效率就可能大打折扣。因此,我十分注重这一环节的进行。
为了培养学生的自主学习能力,我鼓励大家进行自主预习,当然在一开始的时候,要引导学生进行有效预习,比如,可以给学生布置一些预习题目,让学生在预习过程中试着解决这些题目,当然这些题目都是教师根据即将进行的课堂教学内容精心设计的。……