刍议中学化学氧化还原反应配平

庞小龙

摘 要： 2015年化学学科的考试目标、考试范围和要求略有变化，必考内容部分“化学基本概念与基本理论”中对氧化还原反应的内容增加了“掌握常见的氧化还原反应的配平和相关计算”。对于氧化还原反应的配平技巧相关资料讨论较多，但在讨论中往往侧重特殊配平方法和技巧，容易误导学生。本文主要分析、探讨氧化还原反应一般意义上的配平方法，并建议在学习配平时注意把抽象的化合价变化数转变成具体的原子个数，这对学生较容易理解并掌握配平是有益的。

关键词： 中学化学 氧化还原反应 配平

氧化还原反应方程式配平既是化学教学中的一个重点又是一个难点。对此虽已有很多研究和讨论，但这些研究与讨论大多应用各种技巧配平氧化还原反应，而对于具有一般意义的配平方法鲜有讨论。笔者有针对性地研究教材和相关高考题后，提出具有一般意义的配平方法，以解决学生配平氧化还原反应时遇到的问题。

基于以上类似于I2化学计量数的处理，在一些反应中会出现分数，如下例4。

在把通过以上方法确定的化学计量数转移到化学反应中时，会遇到一个问题，那就是0价的Cl有5个，而对应的物质Cl前面如果直接写5，则0价的Cl数目为10。为了让它的数目为5，那么Cl的化学计量数应为，这个反应即写成如下：

处理这个分数有两个办法：一是先为已经确定化学计量数的各物质同乘以2，去掉Cl2前面的2；二是以分数先配平，最后统一乘以2化为整数即可。……