小学数学的学科特点和教学方法研究

宋承家

摘 要： 小学数学教育一直是贯穿小学教育的重要一环，数学学习对于小学生，尤其是中高年级的学生的启蒙和大脑开发有着非常重要的意义。本文从数学学科的特点出发，结合国内外教学方法的经验，进行教学方法的研究，希望能给读者以启发和借鉴。

关键词： 小学数学 学科特点 教学方法

数学和人类生活息息相关，这样一个学科的重要性是不言而喻的，而数学的教学方法从古至今一直在被思考、被改革，以期取得更好的效果。要研究小学数学的教学方法应该从小学数学的学科特点入手进行研究。

一、小学数学的学科特点

（一）开放性

小学数学不同于其他学科，老师不应该只将其教学过程当成是知识的授予与接收的过程。小学数学具有一定的开放性，即在学科教学过程中，应该以学生为主体，老师起引导作用，帮助学生构建基础的知识架构，将基本的逻辑思维引导转变为基础数学思想，在本学科中，重心应该更多的是在探索、交流与构建数学模型及一些数学的应用上。

（二）生活化

对于小学生的理解和老师的引导而言，小学数学应该更生活化，也即是一种社会性的活动，生活中的众多场景都可以用小学数学的思维去看待，不管是学校小卖铺的收入支出还是一些建筑面积的测量，等等，当小学生转换为学科思维后，会发现小学数学在生活中无处不在。

（三）宽泛化

不同于科学数学的是，小学数学具宽泛化的特点。……