高中物理实验教学现状与发展对策研究

张义均+但慧华

摘 要： 随着新课程标准的推进、素质教育的深入发展，现阶段的教育观念开始逐渐发生变化，新旧观念下的教学问题逐渐凸显出来。作者结合自身的教学实践和观察，就目前高中物理实验教学存在的问题进行分析，并针对问题提出对策。

关键词： 高中物理 实验教学 教学现状 发展对策

物理是一门依托实验的自然学科。物理实验是物理教学的重要内容和基础，在物理教学中占有不言而喻的重要地位。然而在传统教学观念下，我国的中学物理教学严重存在重理论轻实验的现象，降低学生对于物理实验学习的兴趣，制约学生实践能力的培养，阻碍素质教育的全面推行。针对这种现象，广大物理教师要积极开展实验教学改进与探究，提高物理实验课堂有效性。

一、物理实验教学现存的一些问题

1.教师和学生对物理实验教学认识不足。

教师和学生对物理实验教学的认识不足，主要体现在对物理实验教学的目的和功能认识上。多数物理教师不能深入理解实验教学的目的和意义，把物理实验当做学习物理的一种辅助手段，并不是必需的。对于学生而言，高考没有对物理实验的考察项目，因此得不到足够重视。在这样的错误观念下，物理实验教学很难有序有效地展开。物理实验教学不仅是一种辅助教学方式，在培养学生的实践动手能力、探究精神等方面也有不可替代的作用。

2.物理实验教学硬件设施不完善。……