现代信息技术在中学生物实验教学中的应用

汪早花

摘 要： 近年来，信息技术的飞速发展，为中学生物实验教学的改革创新，提供了新契机，针对中学生物实验教学的实际情况，融入新颖、多元的现代信息技术，对于提升实验教学的先进性有重要价值。本文以“现代信息技术+中学生物实验教学”作为研究切入点，采用教学案例论述的方法，着重探究了微课信息技术和网络信息技术在中学生物实验教学中的应用策略，并对教学实施的效果进行简评，希望能够为中学生物实验教学有效性的提高提供参考。

关键词： 中学生物实验教学 微课技术 网络技术 教学应用

一、引言

早在2001年7月，我国教育部在颁布的《国家基础教育课程改革纲要（试行）》提倡：“大力推进信息技术在教育教学中的应用，不断促进信息技术与课程教学的整合，为学生学习和发展提供更为丰富多样的教育环境。”上述纲领的颁布和实施，为我国中小学教育教学，提供了信息技术与课程融合的新思路，为此，在日常的中学生物实验教学中，适时地引入和融合多元的信息技术，有十分现实的价值。然而，如何实现中学生物实验教学与信息技术的完美结合，创设动态化、信息化的实验课堂，也一直是很多老师日常教学中面临的难题。下面我结合多年的教学经历谈谈具体教学措施。

二、微课信息技术的应用

微课，是近年来十分流行的信息化教学手段，它利用5～10分钟内的视频作为教学的引子，视频内集成了课堂教学的重点、难点，通过观看微课视频，学生能够在很短的时间内获取学习的精华内容，如此一来，不仅大大提高了教师的教学效率，而且使得学生学习的针对性更突出。……