开放式小学音乐理论教学与实践的研究

李伦

摘 要： 随着社会不断进步，人们物质丰富的同时，需要极大丰富精神生活，音乐是人们精神生活的一种表达方式。如今新的教育理念召唤小学音乐教学新方法，即开放式的小学音乐教学，提倡培养学生的自主学习能力，主张课堂上教师不是主宰，而学生是课堂的主宰，形成教师与学生和谐融洽的课堂气氛。给学生提供开放、大胆尝试、自主发展的空间。本文从开放式音乐教学基本概念；开放式音乐教学的特色；开放式音乐教学的方法；开放式音乐教学的发展方向等方面对音乐教学的相关理论和实践进行简单概述，使之成为小学音乐教学的理论指导。

关键词： 开放式小学 音乐教学 理论 实践

现在学生更注重追求自由与个性的发展，他们已经不再习惯拘泥于传统式的课堂教学，更不习惯教师说灌式的教育，提倡在音乐教学中提倡开放式的教学，充分张扬学生的个性，给学生提供更宽广的学习领域。这种开放式教学不仅有利于推进小学音乐教学的进步，而且能推进教师与学生之间的合作，提高学生的整体修养。

1.开放式音乐教学的基本思想

所谓开放式是时间和空间上的开放；教师的教学理念，教学方法和教学内容的开放；学生和教师之间敞开思维的开放。

开放式教学强调的是以学生为课堂主体，以学生的自身发展和未来发展为出发点，让教学内容走进学生的生活，融入学生的人生，让学生简单、快乐、轻松地学习、进步。……