胡金焕
【摘要】写作是语文学习不可缺少的一部分,而且占用课时比较多。写作的主要目的就是培养学生会用习得的语文知识进行造句,培养观察周围事物、分析事物的能力,提高学生善于写作的意识。为了提高小学生的写作水平,老师们从如何引导学生爱上作文、如何引导学生通过阅读提高写作、如何通过丰富多彩的活动让学生有话可说、通过范例榜样进一步了解作文的写法、通过自评、自改的环节提高小学生写作文等方面进行了深入的研究,取得较好的效果。
【关键词】提高 喜欢 阅读 评价
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)06-0063-01
小学生作文是语文学习不可缺少的一部分,而且占用课时比较多。写作的主要目的就是培养学生会用习得的语文知识进行造句,培养观察周围事物、分析事物的能力,提高学生善于写作的意识。也就是能够用自己的语言表达自己的所见、所闻、所思、所感,把客观事物、思维、语言紧密结合起来。语文这一科,作文成了学生语文学习当中头疼的事情,孩子们怕上作文课,写作时总觉得无话可说,整篇骨头架子,无血无肉,这正是小学作文亟待解决的一个问题。怎样帮助学生爱上写作文,有话可说呢?下面就工作实践谈一下自己多年教学的点滴体会。
一、教师评价的重要性
学生写作中,教师对学生作文评价要给与多元化,其中就包括学生自评、互评这一环节,让学生通过相互修改、相互评价,共同提高写作水平。……