初探高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

【摘要】对于这一阶段的高中生来说，正处于青春期阶段，以此已经具备了一定的审美能力，所以教师在开展音乐教学的过程中，就要及时与学生进行沟通，分析出学生所具有的特性，这样在开展音乐教学的过程中，也就可以采取有针对性的教学方法，吸引学生的目光，提高学生的综合素养。基于此本文针对高中音乐教学中培养学生的鉴赏能力进行了简要阐述，并提出几点个人意见，仅供参考。

【关键词】高中 音乐教学 鉴赏能力 培养分析

【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0201-02

前言：现如今，随着我国教育事业的不断发展，人们对于音乐教学的关注度也在逐渐提高。所以在音乐教学中采取有效的教学方法，吸引学生的目光，提高学生的鉴赏能力就成为了高中音乐教学中最为重要的内容了。且对于高中音乐教学来说，具有开放性等特点，因此在教学内容与形式上也就十分的多样化。所以对于学生的鉴赏能力提出了更高的要求。

一、激发出学生的鉴赏兴趣

对于高中音乐教学来说，想要提高学生的音乐鉴赏能力，就必须要先让学生对音乐产生出学习的兴趣，这样才能吸引学生的目光，让学生正确认识到音乐的魅力。常言说，兴趣是最好的老师，学生只有对音乐产生出兴趣，才能够主动参与到学习中去，从而实现高效的学习。且在学习兴趣的引导下，还可以有效提高学生的学习质量，因此对于提高音乐学习效果来说，最基础的环节就是要激发出学生的学习兴趣。……