论中等职业院校机电专业教学中的德育渗透方法

邓珊

【摘要】鉴于德育对中职教育的重要性，如何在中职机电专业教学中渗透德育值得思考。在机电专业德育中要注重新生入学教育，通过多种途径渗透德育内容，并结合学生的心理发育特点，适时、恰当地开展适合学生心理发育的德育教育。德育工作要循序渐进、持之以恒，方见成效。

【关键词】德育 机电专业 渗透 教学

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0060-02

德育是中职院校人才培养工作的一项重要内容。由于中职院校学生所学的专业各有不同，德育需要对不同专业的学生有针对性的开展。德育的开展不能仅仅依靠人才培养方案中的德育课程，更应当贯穿于各门课程教学和班级管理中。德育工作对于中职学生的重要性不言而喻，如何在机电专业课程教学和班级管理中开展德育渗透工作值得教师们思考[1]。

一、注重机电专业新生入学教育，促使学生进行角色转变。

有时候会听到机电专业老教师这样的说法：真是一届不如一届……造成教师们这种感受的源头在哪里呢？首先，近年来随着高中教育的扩招和普及，中职教育的生源质量有所下降；其次，“00后”逐渐成为了中职院校学生的主力军，随着经济社会发展和物质条件提高，他们普遍获得了更多的关注和宠爱，个性更加自我和张扬和；第三，中职学生同普通的高中学生一样，都处在家长和教师们最“头痛”的青春叛逆期；最后，机电专业课程相对较难，不容易引起学生的兴趣，使机电教师面对着更大的挑战。