引导队员在小队活动中培养自主精神

石家庄市肖家营小学 朱彩娟

本栏目主持人：河北省少先队工作学会副会长兼秘书长 张小春



引导队员在小队活动中培养自主精神

石家庄市肖家营小学 朱彩娟

本栏目主持人：河北省少先队工作学会副会长兼秘书长 张小春

如何在少先队活动中把自主权还给队员，培养队员的自主精神？重视小队组织的建设和小队活动的开展是有效途径之一。

“关爱社区”小队活动

【案例呈现】

引导队员自主成立小队。在西南中心小学的每个中队里都有根据队员意愿由“志同道合”者自行编成的小队。队员自主选举队长，为自己的小队起特色队名。在“继承发扬传统美德”主题教育活动中，有的小队以队员们景仰的历史名人命名，如“岳飞小队”“赵云小队”；有的小队用传统美德命名，如“惜时小队”“信义小队”等。这种经过讨论的小队自我命名，让榜样的光辉形象留在了队员的心中，传统美德的警句激励着队员前行。当然，在自起队名的基础上，每次小队活动的计划也都由队员自己制定。他们还自定公约、自制队标，等等。自己的小队自己管，让队员们学会了主动选择，锻炼了自我管理能力，激发了主人翁责任感，培养了自主精神和自我教育的能力。

“废旧电池回收”小队活动

放权给小队长自主组织活动。在实际工作中，肖家营小学大队辅导员发现一些小队活动是在中队辅导员的旨意下进行的，孩子们的自主意识得不到有效激发，参与活动的积极性和创造性自然也不高。……