汽车技术服务职业教育国际化的探索

谭克诚

【摘 要】从职业教育国际化的背景、汽车技术服务职业教育国际化的思路、汽车技术服务职业教育国际化所具备的条件、汽车技术服务职业教育国际化具体实施方案、汽车技术服务职业教育国际化项目的辐射效应五个方面，对汽车技术服务职业教育国际化进行初步的研究与探索。

【关键词】汽车技术服务 职业教育 国际化 研究与探索

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）06C-0178-03

在中国教育体系中，高等职业教育是国家教育事业发展的重要组成部分。客观地分析，在内涵发展层面，高职教育的体制机制建设日益完善，正在从规模拓展向内涵发展转型；在教育功能发挥层面，高职教育的崛起为国家培养所需要的各类技术技能型人才发挥了积极作用。

2015年3月，由国家发展改革委、外交部和商务部共同发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，共有60多个亚欧非大陆的国家处于“一带一路”上，高职教育如何应对信息全球化和经济全球化带来的教育全球化挑战，更好更快地发展，让高职教育从本土化走向国际化，是一条实现可持续发展的重要路径。

一、职业教育国际化的背景

我国的职业教育一直强调借鉴、引进和融合国际职业教育的成功经验，从20世纪80年代初开始，我国陆续从国外引进先进的职业教育办学及课程模式，包括德国双元制、MES、加拿大CBE、澳大利亚的TAFE、英国的BTEC以及德国的行动导向职业教育课程模式等。……