高职院校课程建设现状研究*
——以苏州工业园区服务外包职业学院物业管理专业为例

余　凡　佘阳梓

高职院校课程建设现状研究*
——以苏州工业园区服务外包职业学院物业管理专业为例

余凡1佘阳梓2

课程建设始终是高职教育人才培养的核心，《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》强调“改革职业教育专业课程体系”，从而实现以就业为导向、以职业为载体、尊重人的全面发展的课程建设。但是，目前高职院校课程建设存在诸多问题，如课程建设尚未充分满足学生个性发展的需要和教师专业发展的需要，课程开发尚未充分实现基于工作过程、工学结合。高职院校应该在充分调研学生、教师、企业等多方需求的基础上，与企业共同制订人才培养方案，落实基于工作过程系统化的课程开发，认真进行基于学校特色、专业特色的校本课程建设，探索出适合自我发展的高职院校课程建设新思路。

高职院校；课程建设；现状研究

根据现代职业教育体系的内涵，高等职业教育课程建设应适应经济发展、产业升级和技术进步需要，建立国家职业标准与专业教学标准联动开发机制，并按照科技发展水平和职业资格标准设计课程结构和内容。同时，校企深度合作，企业参与制订人才培养方案、课程标准、课程计划，甚至参与实践授课环节等，最终“形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的职业教育课程体系”。课程的开发则应以“就业为导向、职业为载体”，充分尊重和体现人的全面发展，通过真实场景、真实案例、真实项目推进教学过程，“激发学习者的学习兴趣、探究兴趣和职业兴趣”。……