初中数学教学中全面发展学生思维能力

张晶晶

摘 要： 在素质教育不断发展的今天，数学仍然是一门重要的学科，对于学生的思维能力要求非常高，因此本文对初中数学教学中全面发展学生思维能力的意义与措施进行了分析，为初中数学教学提出几点参考建议，促进学生思维能力的不断发展与提高。

关键词： 初中数学 全面发展 思维能力

引言

在初中数学教学过程中，为了使学生能够更轻松地理解数学知识，必须让学生具备一定的思维能力，培养学生良好的创新思维方式，探索数学知识的本质及内在联系，并且能够提出自己独特的见解。因此，在初中数学教学过程中，教师应该有意识地指导学生数学思维能力的培养，使学生的创造性思维能力得到有效锻炼，加深对数学知识的理解，不断提高自己的数学水平。

一、初中数学教学中全面发展学生思维能力的意义

（一）体现了学生主体性

在初中数学教学过程中，培养学生的思维能力转变了传统的教学模式，能够使学生的主动性得到相应提高，由以前的被动接受知识变为主动参与学习，充分体现了学生在学习过程中的主体作用，能够使学生形成良好的解决问题方法与思考方式，不断激发学生的数学思维潜力。通过全面发展学生思维能力，能够使全体同学积极主动地参与到学习过程中，所有学生都是学习的主人。学生的思维能力发展了，对于抽象的数学知识理解起来就简单很多，使学生在学习过程中得到成功的愉悦，不断激发学生的积极性，真正发挥自己的主体作用。……