高职高专网络舆情的引导与管理研究

摘 要：在互联网环境下，网络已经成为当代大学生发布并接受信息的重要渠道。高职高专网络舆情对学生的思想行为产生了重大影响。网络舆情给高校思想政治工作带来了什么样的影响和挑战，如何运用网络舆情对高职高专学生进行正确引导，这些问题都已经成为高职院校思想政治工作中的的重要课题。本文在分析高校网络舆情的基础上，有针对性地提出了构建新时期高职高专网络舆情引导工作体系的方法和策略。

关键词：网络舆情；新媒体；引导；高职高专

1 引言

随着互联网的飞速发展和普及，网络这一新兴媒体已渗透到我们工作、学习和生活的方方面面。新媒体环境下，网络舆情就像一把双刃剑，既有前所未有的方便快捷、自由广泛等优势，同时也产生了一些负面的影响。高职高专院校这一群体也无可避免地受到网络舆情的冲击。

2 网络舆情的内涵与特点

（一）相关概念和内涵

“舆情”一词最早出现在《旧唐书》中，唐昭宗称：“朕采于群议，询彼舆情，有冀小康，遂登大用。”〔1〕到了汉代，“舆人”与“庶人”一样，成为普通百姓的代名词。舆情在《现代汉语词典》（第5版）中被解释为“公众的意见和态度”。

舆情的内涵可以认为是在一定的社会空间内，围绕中介性社会事件的发生、发展和变化，民众对社会管理者产生和持有的社会政治态度。〔2〕

网络舆情是社会舆情在网络空间的映射。是通过互联网表达和传播的各种不同情绪、态度和意见交错的总和。……