关于京津冀地区教育发展不平衡的思考

刘佳颖　董娜　马玉坤

摘 要：京津冀协同发展作为近年来的重大国家战略成为全国人民瞩目的焦点，京津冀地区存在着教育发展不平衡的问题也是众所周知的。本文对京津冀地区教育发展现状、原因做出详细剖析，并提出改良建议。

关键词：京津冀；教育；发展不平衡

1 京津冀教育发展不平衡的现象

1、高等教育资源分布不均衡

据专家统计，京津冀下辖市（区县）有45个，共有高校252所，其中北京87所，天津55所，河北110所。从数量来看，平均每市（区县）可拥有高校6所，但实际情况却是高校集中分布，呈“X”形，即以京津为一线，唐山、廊坊、保定、石家庄为一线交叉分布。其中高校最为集中的是河北省石家庄市和北京市海淀区，两地拥有高校数量占京津冀地区高校总数的28%。这使得位置边缘或发展落后的地区形成了高等教育资源的“稀薄区”或者“空白区”。

我国211工程院校共112所，其中北京市有26所，天津市3所，河北省只有1所。985工程院校共39所，北京市有8所，天津市有2所，而河北省没有985工程。京津冀地区高等教育资源的分布不均衡是个不争的事实。相比高校林立的北京，坐落在天津市的河北工业大学是河北省唯一一所211高校。因为属地划分和行政管理的分离，曾经造成了河北工业大学定位发展的“尴尬”。

京津地区主要是本科高校的聚集地，而河北是专科高校的聚集地。本科高校主要集中于京津冀的核心地带即北京天津两市，共有93所，占本科高校总数的65%；专科高校主要集中于河北地区，共有有58所，占专科高校总数的59%。……