生态式艺术教育对当下小学艺术课堂教学的启示

高伟

摘 要：重视艺术教育，是目前小学教育改革的重要方式和重要内容。通过将生态式艺术教育运用到小学艺术课堂教学中，可以有效发挥出艺术教学的作用，可以激发小学生学习艺术的兴趣，提高其对音乐旋律节奏的审美感受和欣赏能力、增强记忆力、提高记忆品质，进而全面提高小学生的综合艺术素养。

关键词：生态式艺术教育；小学教育；艺术课堂；艺术素养

一、生态式艺术教育概述

生态式艺术教育是一种建立在生态自然和文化自然基础之上的现代艺术教育方式。通过融合音乐学、舞蹈学、美学、艺术史、艺术创造等诸多艺术学科，通过生态方式进行有机联合，通过经典艺术作品与学生、作品体现的生活与学生生活、教师与学生等多方面、多层次之间的有机联合，不断提升学生的艺术素养。

二、生态式艺术教育的意义

1.艺术放松，放飞学生的艺术思维

生态式艺术教育与传统的艺术教学不同，它强调从语言节

奏、动作节奏等多方面出发，培养学生的艺术感。生态式艺术教育强调能够积极地参与到音乐中来，将小学生带动至音乐中，不但可以充分地调动小学生的学习积极性，还可以实现寓教于乐，让小学生真正享受到音乐带给他们的乐趣。在生态式艺术教育中，通过愉悦舒缓的音乐，使得整个艺术教学处于一种放松的环境中，

让小学生天马行空起舞，培养小学生对于音乐的兴趣，提升孩子们的音乐学习能力。

首先，生态式艺术教育可以极大地提高小学生的艺术感，提升小学生的运动能力和小学生的音乐艺术学习能力；……