“互联网+”时代背景下的中国教育出版转型

王京苏

中国科技出版传媒股份有限公司，北京 100717

“互联网+”时代背景下的中国教育出版转型

王京苏

中国科技出版传媒股份有限公司，北京 100717

本文结合“互联网+”理念的内涵，对国内教育数字出版的现状和未来发展方向进行了浅析，并初步介绍了教育出版数字化的各种模式，提出了出版企业在实现教育出版数字化转型时一些可行的实施方案。

“互联网+”；教育数字化；出版转型

1 “互联网+”概念

在现今的中国，互联网已深入人们的生活之中，随着互联网技术的高速发展，数字技术和网络技术被广泛应用于各个行业领域。而“互联网+”是近两年产生的一个崭新概念，自其创立以来也逐渐被人们所认知。“互联网+”是创新2.0下的互联网发展的最新形态，是知识社会创新2.0驱动下的互联网形态的演进及其催生的经济社会发展新形态。“互联网+”是互联网思维的最新实践成果，推动社会经济形态不断地发生演变，从而带动社会经济实体不断向前发展，为社会经济的改革、创新、发展提供广阔的网络平台。

2 “互联网+”理念的提出和发展

“互联网+”理念的最早提出，是在2012年11月易观国际董事长兼首席执行官于扬在第五届移动互联网博览会的发言。在2014年11月，李克强总理出席首届世界互联网大会时指出，互联网是大众创业、万众创新的新工具。其中，“大众创业、万众创新”将是2015年政府工作报告中的重要主题，并将其称作中国经济提质增效升级的“新引擎”。在连续2年的政府工作报告中都提到了“互联网+”，由此可见，“大众创业、万众创新”以及“互联网+”的理念将继续成为新一阶段国家经济社会发展的重要主题和最新推动力。……