天津市高职院校篮球教练员现状调查分析

邓津（天津现代职业技术学院 天津 300350）

天津市高职院校篮球教练员现状调查分析

邓津
（天津现代职业技术学院 天津 300350）

该文主要采用的研究方法有文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法，以天津市10所高职院校的篮球教练员为研究对象，然后对其现状进行了深入调查和系统分析，从中找出天津市高职阶段篮球教练员的现状水平，找出教练员现存不足，对今后教练员全面发展和综合素质的提高提供一定的理论基础。

天津市 高职 篮球

1　研究对象与方法

1.1 研究对象

该文以天津市10所高职院校作为调查对象，分别为：天津现代职业技术学院、天津轻工职业技术学院、天津电子信息职业技术学院、天津商务职业学院、天津海运职业学院、天津机电职业技术学院、天津中德职业技术学院、天津青年职业学院、天津城市建设管理职业技术学院、天津交通职业学院，以天津市高职篮球竞技人才的培养模式为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过知网查阅大量职后教育的相关文献资料，比较全面系统的了解该研究领域的研究现状和动态，为文章的研究在理论上和方法上提供基础准备。

1.2.2 问卷调查法

该文以天津市10所高职的教练员15人为调查对象，为了确保问卷发放与回收工作的顺利完成，调查问卷的发放需要笔者亲自去实地进行，回收问卷13份，有效问卷13份，回收率为86.67%。

1.2.3 数理统计法

用Excel对数据进行录入、校对、编辑后，再对数据进行排序、统计和计算得出新的统计数据，进一步对数据进行处理并作图表。

2　结果与分析

2.1 教练员年龄结构和执教年限状况的分析

教练员的年龄结构是一支队伍建设的重要组成部分。教练队伍年轻化会带来新的训练方法和理念，但是同时也会出现经验不足的问题。教练员年龄结构的合理程度，这对一支球队的发展起着重要的作用。

统计数据显示，天津市的高职教练员年龄结构在30以下的教练员有2人；31～40岁之间的人数有6人；年龄在41～50岁之间的人数是4人；年龄在51～60岁老辈的教练员只有1人。

从图1可以看出，天津市高职教练员以中年为主，教练员队伍比较成熟。30以下的教练员占的比例比较少，占的比例是15.38%，需要加强对年轻教练员的补充。51～60岁老辈的教练员占的比例是7.69%，随着社会的进步老一辈的教练员越来越少。目前天津市高职篮球教练员的年龄结构基本合理。

2.2 教练员执教年限状况的分析

篮球教练员的执教年限是指其从事篮球运动训练的工作时间，是反映教练员的执教经验的重要指标之一。表1则是对天津市高职篮球教练员执教年限的调查结果。

统计过程发现，天津市高职教练员从事篮球执教年限比较少，从事教练员工作在1～5年的人数有2名，占的比例是15.38%；从事教练员工作在6～10年的人数有8名，占61.55%；从事教练员工作在11～15年的人数有2名，占15.38%；教练员从事篮球执教年限超过15年以上的只有1人，仅占7.69%。

天津市高职教练员篮球执教的年限较少，那么在安排篮球训练和指导比赛过程中经验的积累相对就少。因此，天津市高职篮球教练员在工作中需要加强篮球教学和训练的经验，应该对教练员提供一些外出交流和学习的机会，以提高教练员的综合能力。

2.3 教练员的运动经历状况分析

图1　天津市高职篮球教练员年龄结构分布图

教练员曾经的运动经历对他现在进行教练员的工作会有很大的帮助，教练员会根据以往的运动经验进行训练工作，同时教练员能更好的掌握运动员在训练过程中的心理变化，这样有助于教练员和运动员能更好的进行沟通，这样会使训练产生更好的效果。

统计数据显示，天津市高职篮球教练员没有一个是具有国家队运动经历的；有1名教练员有具有省队的运动经历，占的比例为7.69%；大部分教练员都有过市级队的运动经历，人数是9人，占的比例是69.23%。还有3名教练员没有专业的运动经历。由此可以得出，天津市大部分高职教练员之前都具有专业运动训练的经历，这些重要的经历对他们进行教练员的工作是一笔重要的经验财富，这会有利于天津市高职篮球竞技水平的提高。

2.4 教练员的学历结构状况分析

学历是教练员接受专业知识和技能程度的主要反映。教练员的学历水平能为教练员指导球队训练和管理的提供理论基础。教练员的学历结构合理程度对运动队伍的训练和比赛会产生实质性的影响。

统计结果显示，在对天津市高职篮球队进行调查的13名教练员中，有两名教练员是具有研究生学历的，占的比例为15.38%；本科学历的人数是10人，占的比例为76.93%；专科学历的人数是1人，占的比例为7.69%；教练员没有一人的学历是中专及中专以下的。天津市高职篮球教练员的学历结构相对合理，大部分的教练员具有较高的专业知识水平，有一定的理论基础，随着社会的不断进步，对学历的要求随之增高，教练员要加强对自己知识结构的完善。

2.5 教练员培训状况分析

教练员培训是自我完善的一种方式，通过培训可以使教练员自身的能力不断提高，可以获得最新的篮球训练方法和动态。教练员接受培训是提高天津市高职篮球人才培养建设必须要完成的任务。

统计结果发现，每年参加教练员培训的情况很不理想，大部分教练员每年参加培训的次数都在1次以下，每年参加1次培训的教练员人数占的比例是53.85%，每年没有参加过培训的教练员人数占的比例是23.08%；每年参加2次培训的教练员人数占的比例是15.38%；每年参加3次或者是3次以上培训的教练员人数就只有1人，这部分的占的比例是7.69%。由此可以看出，教练员出去参加培训的次数不多，教练员的执教水平会停留在一个位置上，学校领导和教育部门需要重视和加强教练员培训的管理，为教练员提供更多的学习交流机会，这样可以提高教练员的综合能力。

3　结语

（1）教练员的年龄主要集中在31～40岁之间，以中年为主；执教年限主要集中在6～10年之间，所占比例达到61.55%，要求教练员不断深造学习提升训练经验和水平。

（2）天津市高职篮球教练员没有一个是具有国家队运动经历，69.23%的教练员有市级队的运动经历；而教练员的学历则以本科为主，占总数的76.93%，而比例最少的是研究生学历，要求教练员要加强对自己知识结构的完善。

（3）参加教练员培训的情况很不理想，大部分教练员每年参加培训的次数都在1次以下每年没有参加过培训的教练员人数占的比例是23.08%；学校领导和教育部门需要重视和加强教练员培训的管理，为教练员提供更多的学习交流机会，这样可以提高教练员的综合能力。

［1］樊文彬.中、美中学篮球教学比较研究［J］.体育与科学，2000（4）：33-35.

［2］李永强.中美男子篮球后备人才训练特点比较研究［J］.科技信息，2006（12）：427-428.

［3］曲宗湖，尚大光，刘绍曾，等.2000年中国学校体育和卫生发展战略研究［J］.首都体育学院学报，1997（3）：17-30.

G841

A

2095-2813（2016）07（b）-0011-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.20.011