绘图应用于中职解剖学教学中的效果分析

张建亭（浙江省海宁卫生学校）

绘图应用于中职解剖学教学中的效果分析

张建亭
（浙江省海宁卫生学校）

传统解剖教学方法难以吸引现代中职生的学习兴趣，如何让解剖教学更符合我们现代中职生的特点？采用让学生在课堂上跟着老师一起绘画的教学方法，有效地让学生参与到课堂教学，极大地调动了学生的学习兴趣，起到了较好的教学效果。

解剖学；绘图；中职生

解剖学是医学生入校后第一个学期必学的一门医学基础课程。学生掌握了解剖的基本知识为今后其他医学课程的学习打下良好的基础，所以对于医学生来说学好解剖至关重要。对于中职学生来说，解剖学又是一门崭新的课程，主要介绍正常人体的基本结构和形态。随着近年来中职教学改革的推进，怎样教好解剖，让解剖教学更符合我们现代中职生的特点，符合教学的“实用性”“适用性”“趣味性”，提高学生的学习兴趣，值得每一位解剖教学工作者探讨。绘图是每一位学生从小学到初中练就的基本功；而看图、读图、记图是学好解剖的关键。笔者在中职护理专业解剖教学中让学生在绘图中学习解剖的方法取得了较好的教学效果，极大地提高学生的学习兴趣。

一、对象与方法

1.对象

在2015级中专护理专业我所教授的2个班共128人，作为实验组，采用绘图教学的方法学习解剖。在2014级，我用传统教学方法教学的两个中专护理班作为对照组，共112人。班级之间性别、年龄、入学成绩等方面比较，差异无显著性（P＞0.05）。……