美、英职业指导概况及启示

张瑜

[摘要]伴随着经济全球化的发展趋势，世界各国越来越重视人力资源强国的战略地位，在管理和开发人力资源过程中，逐渐认识到职业指导的重要作用。职业指导作为一种教育手段，有效地沟通了社会、职业、个人三者之间的关系。我国职业指导起步晚、发展缓，目前也没有形成符合本国国情的理论体系，而美、英作为职业指导发展先进的国家，给了我们很多成功的实践经验和理论借鉴。

[关键词]职业指导 美国 英国 启示

[中图分类号]G975 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）14-0134-02

一、美国职业指导概况

（一）美国职业指导的发展历史

1909年，美国学者帕森斯首先提出了“职业指导的概念”，他通过调查问卷的方式参与了很多职业指导实践活动，并第一次系统地提出了职业指导理论—特质因素论。随后，他完成了《选择职业》这一著作，并在波士顿建立职业局，目的是为了让人们明白“找工作”并不等于“选职业”的全部。帕森斯认为，个人选择职业的关键在于本身具备的特质是否与职业需求相匹配，职业指导的工作就在于帮助人们认识自己、了解自己，并为那些就业有困难的人提供帮助。帕森斯这一理论在当时的美国引起了较大的轰动，并因此被誉为“职业指导之父”。随后，美国职业指导的研究者们慢慢意识到心理测量的重要作用，先后出版了智力测验、修正了史比正智力量表，同时，标准化的职业兴趣量表—斯特朗职业兴趣量表也诞生了。这些量表的应用，为美国职业指导发展奠定了夯实的基础。……