浅议信息技术与小学数学的整合策略

郑光顺

摘 要： 在信息技术的背景下，小学数学教学要想实现改革和创新，必须强化和信息技术的整合，实现课堂教学效率的最大化。当前，在小学数学教学中，信息技术的实施与运用还存在很多问题。本文就这些存在的问题，探讨在新课程改革背景下信息技术与小学数学的整合策略。

关键词： 小学数学 信息技术 现状 对策

近年来，新课程改革不断深入发展，强调课堂教学的改革和创新已经成为教师在课堂教学中的重点和难点。针对传统课堂教学模式、教学内容单一的现状，笔者认为，在信息技术的背景之下，强化信息技术与课堂教学的整合，是实现课堂教学改革和创新的有效手段。因此，在小学数学教学中，教师要立足于时代发展的前沿，不断加强信息技术与小学数学教学的整合，实现小学数学课堂教学效率的最大化，全面实施素质教育。

一、信息技术在小学数学教学中实施的意义分析

相比较传统单一的教学模式而言，信息技术在小学数学课堂教学中的运用，可以有效改变传统落后的课堂教学模式，改变传统枯燥乏味的课堂教学现状，极大地丰富课堂教学的内容。总结起来，信息技术在小学数学教学中的运用，有下列几点积极的意义。

1.丰富教学内容

在信息技术背景下，小学数学课堂教学中，教师可以从根本上改变传统只靠书本，靠黑板板书的教学状况，突破教学瓶颈，利用信息技术极大地丰富教学的内容和教学模式。……