如何打造乐学自主型的思品高效课堂

张忠

摘 要： 构建乐学课堂，培养学生自主学习能力，是新课程标准的要求，也是提高课堂教学效率的需要。那么如何打造乐学自主课堂呢？文章主要从以下几方面进行阐述：帮助学生树立正确的学习观念；增强学习自主性和自觉性；创新教学手段，拉近师生距离；组织合作探究学习，营造宽松学习氛围。

关键词： 学习观念 自觉主动 创新手段 合作学习 民主氛围

面对频现的校园暴力倾向，思品课程显得越来越重要，怎样让思品课更能起到正确的导向作用，让学生乐于接受知识，新课程标准提出：“要改变学生学习方式，发展学生自主学习能力和合作精神，倡导探究型学习。”标准充分体现了构建乐学课堂、培养学生自主学习能力的重要性，只有打造快乐轻松的思品课堂，学生才能充分展示自己，才能在愉悦的课堂气氛中增长知识、锻炼能力，才能有效提高思品课堂教学效率。

随着课堂改革不断深入，虽然思品课堂已开始活跃起来，但离乐学课堂还有一定差距，因此打造乐学自主课堂，让学生感受学习乐趣，已成为农村思品教学的重要追求目标。那么如何打造乐学自主的高效思品课堂？针对农村学校的实际情况，教师可以从以下几方面着手。

一、帮助学生树立正确的学习观念

农村学生留守儿童较多，家庭教育缺失，易造成学业失教、心理失衡、道德失范且部分学生学习责任感较弱，学习无压力无追求等不良影响，因此，树立正确的学习观念显得尤为重要。……