论高中地理教学与环境教育渗透

周本云

摘 要： 地球是人类的家园。由于人类不断地向地球索取资源，使地球上的生态环境受到大规模的破坏，甚至出现臭氧层破坏、全球气温升高、酸雨破坏、稀有生物的灭绝、土地沙漠化、森林面积快速减少和全球性的环境污染等问题，因此密切人与自然的关系，保护地球已经是当前社会发展的重大问题。本文对高中地理教学中如何渗透环境教育进行探讨。

关键词： 高中地理 环境教育 渗透方式

环境的保护，要从基本的教育做起，教育的力量非常强大，教育不但可以影响自己这一辈的人，而且可以影响其他几辈人。加强当前中学生的环境教育是当前发展的重要问题，需要结合当前的课程开展中学生的环境教育，而地理学科是讲述人与自然关系的一门学科，也是唯一讲述环境各要素的形成及人类对环境利用的学科。这样在地理教学中渗透环境教育成为中学环境教育的突破口。

1.地理教学中渗透环境教育的必要性

由于人类对地球的索取，地球上的生物不断衰退，如果任由长期这样发展，那么地球很快就会失去提供人类生存的能力。这些不是随便说出来的，而是有一定的理论依据。2014年12月4日，联合国发布《2030年享有尊严之路：消除贫穷、改变所有人的生活、保护地球——秘书长关于2015年后可持续发展议程的综合报告》，再次强调，人与地球不够和谐相处，全球温室气体在增加，海平面也在上升。另外，地球上生物的种类也在不断减少，很多物种已经灭绝。……