高洪涛
摘 要: 针对高中地理人教版必修一第四章第三节河流地貌发育一课中冲积扇的形成教学内容,本文对冲积扇的发生和作用、影响因素、沉积物、意义等方面进行详细阐述,本研究对提高中学地理教学质量具有重要意义。
关键词: 高中地理 冲积扇 河流地貌
地理科学是一门具有区域性和综合性的特征的学科,新课改要求地理教师注重培养学生的地理素质教育,发展学生的地理学科自主学习能力,达到“学习对生活有用的地理”等要求[1]-[2]。正如《地理教育国际宪章》中说道:“学习地理应鼓励学生进行质疑和探究,学生必须发展有助于解决当前和未来空间组织问题的地理技能。”[3]本文以人教版地理必修一河流地貌发育发育一课为例,对冲积扇的发生和作用、影响因素、沉积物、意义等方面进行详细阐述。
一、冲积扇的发生和作用
冲积扇是一种冲积的土地形式,山地流水在流到某处后,水流的能量降低,受到流水能量的影响,便形成了冲积扇。水流能量的急剧降低常发生在山前,水流中的粗颗粒物逐步沉积。在断层控制的山前,冲积扇沉淀物会组成一系列厚的充填沉积物的一部分;在风作用控制的山前,扇形沉淀物会薄一些,形成侵蚀平原。上述两种情况下,冲积扇都会形成在山体和平原之间的过渡地带上。
流水从山地集水区流出,发散成斜面。有些冲积扇,特别是在活性断层处的扇区,可能只在顶点处有唯一水源。在远离山前处,冲积扇会联合起来,形成冲积裙或冲积平原。……