一体化教育实践基地模式构建研究

张恩凯

摘 要： 构建实习见习师资培训一体化实践基地对提高幼儿师资水平具有重要作业。文章对一体化实践基地建设中存在的问题进行了分析，并提出了职前教育实践、职后师资培训、教育研究和教育交流等方面工作的针对性建议。

关键词： 一体化 实习 见习 师资培训 实践基地

随着国家对学前教育重视程度的提高，高等职业院校学前教育专业师范生的招生形势一片大好。随之而来的是学生的培养质量问题，特别实训实践方面的教育出现了一些困难。我国当前幼儿园教师的师资力量显得比较薄弱，他们虽然有着丰富的实践经验，但是部分老师理论知识较为匮乏，教学理念不能满足新时代发展的需要。对教师的继续教育等师资培训活动主要重视理论宣讲，不能和教师的教育实践相结合，造成教师参与培训的积极性、主动性不高，不愿意将理论应用于教育实践。如何将教师的理论学习和教育实践结合起来，促进其对日常教育现象的反思，这个问题非常值得研究。

一、构建实习、见习、师资培训一体化实践基地的背景

为了提高幼儿教育质量，实现幼儿教师职前、职后教育的衔接，促进幼儿教师终身学习成为当今社会发展的必然趋势。高等学校的师范类专业同时承担着对幼儿师范生的培养和幼儿教师的继续教育工作。在幼儿师范教育过程中，教育实践是将师范生所学教育理论转化为教育实践的重要环节。……