高中历史教学中历史图片的应用研究

曹兴兵

摘 要： 在许多教科书中，为了调节整篇文字内容的枯燥或者为了更好地理解记忆文字内容，加入了图例、图片等元素。同样，在高中历史教学中，历史图片是最常用的、可以直接参与教学的一项辅助性工具。那么，如何让这些图片的应用价值发挥到最大，成为历史教育者需要进一步探索的问题。本文通过分析历史图片的应用内容、方式、应用现状和应用原则等方面，对高中历史教学中历史图片的运用进行归纳，以不断提高高中历史教学质量和水平。

关键词： 高中历史教学 图片 应用研究

在高中历史教学课本中，插图几乎随处可见，文字与历史图片的结合逐渐成为一种教师有效教学和学生更好地接受知识的重要手段。历史图片在高中历史教学过程中的应用，无疑对促进教学质量和效率的提高具有促进作用，不仅在老师和学生之间构架了新的沟通途径，更让学生对历史状况形成客观真实的认识，从而提高学习能力，拓展学习思维，取得优异的成绩。

一、历史图片的应用方式

（一）课堂导入。

万事开头难，教学亦如此。好的导入能紧紧抓住学生的注意力，激发出学生潜在的学习兴趣。而在实际教学中，单纯地用知识、语言导入，总是觉得很乏味的，调动不了学生学习的积极性。而运用恰当的图片导入，正好能够将学生的学习兴趣给激发出来，能够更好地将学生的注意力集中到课堂上老师所要讲述的知识当中，提高学习效率，提升课堂质量，利于课堂知识的教授与展开。……