浅论物理教学中高效课堂的构建

贾强

摘 要： 构建高效课堂是新课程改革的目标之一，如何打造出真正的高效课堂，让物理课堂更有效、更高效，教师做到挖掘实验资源，增强实验效果；巧设情境，提高授课效率；设计有效的练习，巩固学习成果；注重学习习惯培养，保证高效的长期性；将物理课堂打造成为高效率学习园地，让学生在园地中快乐成长。

关键词： 小实验 兴趣 操作技能 动手能力

高效课堂就是在有限的时间内让学生获得更多知识，得到更多能力培养，使课堂更有成效，更好地实现三维目标。构建高效课堂是新课程改革目标之一，每位老师都在如火如荼地开展高效课堂模式探究活动。如何打造出真正的高效课堂，让物理课堂更有效、更高效，亦是我们致力探索的，下面谈谈我对构建物理高效课堂的看法。

一、挖掘实验资源，增强实验效果

物理是一门实验性很强的学科，而演示实验、分组实验是课堂教学的重要组成部分。现在教材几乎在各节中均安排有演示实验，除了按要求和学生一起做好每一个演示实验之外，还要充分挖掘课外资源，用一些学生触手可及的日常用品做实验。

利用日常用品做实验能打破常规实验的条条框框，启发求异思维，培养学生创新能力和动手能力。与此同时，用日常用品做实验会让学生学以致用，解决生活中的小问题，增强自我效能感，激发学生求知欲，更好地实现“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。

二、巧设情境，提高授课效率