职业学校美术课学生小组课堂互动与课外互助模式研究

徐佳

摘要：在我国近年来的课程改革中，各种新型教学模式相继出炉。小组课堂互动与课外互助模式由于其显著的教学效果成为美术教学所倡导的一种新兴教学方式。如何在实践中正确、合理地开展小组互动与课外互助，从而有效提高职业学校美术课的教学效率，需要广大美术教育工作者进行更深层次的探讨。

关键词：课堂小组互动与课外互助模式；职业学校美术教学；应用研究

中图分类号：H13文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）05-0177-02

伴随着教育改革的不断推进，传统的美术课堂模式已经不适应现代教学的要求，各种新教学模式相继出炉。在新模式中更加提倡自主、合作、探究的学习方式，注重学生之间的交流与合作，鼓励师生教学相长。小组课堂互动与课外互助模式由于其显著的教学效果成为美术教学所倡导的一种新兴教学方式。如何在实践中正确、合理地开展小组互动与课外互助，从而有效提高职业学校美术课的教学效率呢？对此，本人在教学中进行了一系列的探索。

一、职业学校美术课堂现状

合作学习的代表人物约翰逊（D.W.Johnson）指出：“教师的一切课堂行为，都是发生在学生——同伴群体关系的环境之中的。在课堂上，学生之间的关系比任何其他因素对学生的学习成绩、社会化和发展的影响都更为有力。但课堂上同伴间相互作用的重要性往往被忽视了。”正如约翰逊所说，在以往传统的美术教学中，我们通常忽视了生生之间的互动。……