张璟+杨丹++熊红星

摘要分散试次功能分析是经典功能分析的一种变式,因其操作简便又不失严格,近年来备受研究者和实践者的关注。与经典功能分析相比,它有相近的分析效果,同时又有更多独特的优势:评估过程更分散、简便;可以由非专业一线人员操作;需要更少的资源;评估更具生态性。未来研究还需考查:采用该方法分析更多挑战性行为的有效性;保持效果的最佳试次数和试次的持续时间;测试和控制阶段的实施顺序对效果的影响;国内研究的本土化等问题。
关键词分散试次功能分析;经典功能分析;挑战性行为;问题行为
分类号B841.4
DOI:10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.08.0011引言
在行为矫正领域,问题行为是指那些偏离常态并给他人或者自己的身体、生活、学习、工作带来危害甚至危险的行为(昝飞, 谢奥琳, 2007)。在积极行为领域,越来越多的研究者更倾向于用“挑战性行为”这一名称来指代问题行为。Emerson(2005)认为,挑战性行为就是行为的强度、频率或者持续的时间偏离社会常态,使得个体或者他人的身体安全处于严重危险之中的行为,或者是可能严重限制、剥夺个体接触日常社区设施的行为。
人们的行为都具有功能性,即使是挑战性行为也有其功能。行为的功能就是行为服务的目的或原因,比如,小明在课堂上大声叫嚷是为了获得老师的关注。而当干预方法与挑战性行为的功能一致时,效果最佳。功能分析(Functional Analysis, 简称FA)是确定挑战性行为功能的一种方法,在实证研究中已经受到极大关注(Hanley, Iwata, & Mccord, 2003)。……
心理技术与应用 2016年8期