《遗传与进化》模块中的假说与假说检验

林 松

(福建省福州高级中学 350007)

假说是在已有的理论和事实基础上对未知事物进行的一种假定性解释。纵观遗传学的发展历程，几乎所有重要的发现一开始都是以假说的形式出现的，假说是经验事实和科学理论之间的桥梁。人教版高中生物学《遗传与进化》模块中许多经典实验都是围绕假说的形成与检验展开的，教材通过介绍这些经典实验，帮助学生领悟遗传学研究中的科学思想和方法。

1 假说是遗传学诞生的基础

经典遗传学的诞生源于孟德尔的遗传因子假说，孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，发现了两个问题：F1为什么全部表现为显性性状？F2为什么出现3∶1的性状分离比？他抛弃了当时流行的融合遗传观点，提出颗粒性遗传因子的假说，这个假说包含以下假设：①性状是由遗传因子控制的，各自独立，既不融合也不消失，显性因子对隐性因子有显性作用；②遗传因子在体细胞内是成对存在的，其中一个来自母本，另一个来自父本；③在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；④受精时雌雄配子的结合是随机的。孟德尔的这个假说圆满地解释了实验结果，他还巧妙地设计测交实验以检验假说的核心内容，即如果F1能产生数目相等的2种配子，那么用F1和隐性亲本杂交的子代应该出现2 种性状，且分离比为1∶1。实验的结果与预期推理的结果相符。

孟德尔的假说加上逻辑的推理，把不可见遗传因子的传递过程转化为肉眼可观察的实验结果，从而提出了遗传学的两大基本定律。……