高中数学几何教学中运用几何画板例谈

曾华春

在高中数学几何教学中，要求学生具有较强立体思维能力，传统的教学方式和教学手段，无法满足学生的学习需求.为此，有些数学教师在几何教学中引进了几何画板这一教学工具.从某种程度讲，在几何教学中运用几何画板，不仅能够帮助学生直接、可观地理解和记忆几何知识，还能够打造一个和谐美好、积极活跃的数学课堂.

一、几何画板的概念及其在教学中的功能

就几何画板而言，其最主要的功能便是几何图形的绘画和制作.从自身功能方面分析，几何画板生成图形的功能非常强大，与此同时，其变化图形的功能也不可小觑.正是由于几何画板的这两个功能，才使几何画板在几何教学中有着绝对优势，不仅能够将抽象的几何知识具象化，还能够不断扩展和延伸学生的空间立体思维.从某种程度理解，在高中数学几何教学中运用几何画板，其实是一种“教”与“学”双赢的模式结合.简单而言，在具体的几何教学中运用几何画板，学生能够清晰明了地观察图形生成和图形变化的具体过程，从而了解和感悟推理几何原理的过程，以及图形之间在实际的变化中产生的相关规律.需要说明的是，几何画板能够将学生学习几何相关知识的热情和兴趣激发出来，使几何教学成效显著.

二、在高中数学几何教学中运用几何画板

1.情境教学.从构建主义的角度出发，学习的开展和进行应该建立在一定的现实情境之中……