多媒体在日语教学中的应用

况云筑

【摘要】近年来，全球化进程不断加快，日语在国际交流中的应用越来越广泛，各类型的学校纷纷开展日语教学。在信息技术飞速发展的今天，日语教师逐渐把多媒体融入到日语教学中，取得了一定的教学效果，但在应用多媒体进行日语教学的过程中，由于教师观念、技术等因素的影响，还存在一些不足的地方，不利于日语教学有效性的提高。本文在分析多媒体在日语教学中应用现状的基础上，提出了在日语教学中应用多媒体的措施，供广大日语教学工作者参考，以期有效提升日语教学质量。

【关键词】多媒体 日语教学 应用 策略

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）07-0078-03

一、前言

随着时代的不断发展进步，学习日语的学生越来越多，各学校的日语专业招生规模也不断扩大。各日语教师也不断改进日语教学模式，逐渐把多媒体引入到日语教学中，但在这个过程中，部分日语教师对多媒体的使用不够合理，在一定程度上阻碍了学生日语水平的提高。因此，日语教师应该转变教学观念、积极探索，不断提高应用多媒体进行日语教学的能力，科学、合理的应用多媒体的优点，为学生组织一系列的日语教学活动，注重学生学习兴趣的激发，提高学生学习日语的积极性，从而提高日语教学的有效性。

二、分析日语教学应用多媒体的现状

1.教师多媒体应用能力不强

在当前的日语教学中，部分教师教学思想仍然比较落后，还不能熟练地操作计算机，在日语课堂中，经常在计算机的应用方面遇到问题，不能自如地把教案、课件等呈现在学生面前，在计算机操作方面需要较多的时间，导致课堂时间利用率不高。……