初中语文写作教学如何培养学生的创新思维

【摘要】写作主要考查学生的综合应用能力、联想和想象能力。本文主要介绍培养初中生写作能力的意义，以及当前的写作教学存在的问题并提出可行性的建议。主要目的是将创新思维融入写作的基础教学中，提升学生的写作能力。

【关键词】语文写作 培养 创新思维

【中图分类号】G633.34 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0083-02

一、写作能力培养的重要意义

写作作为社会发展的需求，是现代人需要具备的一项重要能力，在教学活动中能够充分的培养学生的观察、记忆和想象能力，并且写作是检验学生学习能力和学习水准的一个重要途径，能够反映人的综合素质和综合能力，为将来的工作和学习打下坚实的基础。

二、初中学生的写作现状

第一，学生对写作有一种畏惧感，感觉写作很困难，很多时候都是依靠东拼西凑和对其他例文的模仿完成写作任务；第二，写作中层次清晰度差，思维混乱，因而写出的东西没有层次感，主题句也不明显，即使有主题句，下面的细节也不能很好的支持主题句的观点。另外文章缺乏整体一致性，内容安排上全凭喜好，没有区分主要和次要内容。第三，由于表述的不够清晰，学生明确作文的主旨，却不能把自己的想法表达出来，因而整篇文章感觉淡如清水，原本生动形象的内容在清淡的描述之下也变得很淡薄没有生气。

三、培养学生创新写作能力的主要措施

（一）挖掘教材，培养学生的创新思维

作文教学中的可操作性较弱，所以学生在长期的训练中出现进步教小的情况。……