中职学校数学教学校本课程的创设与实施

易峰

【摘要】近年来，随着国家加大对中职教育的重视度，中职招生人数的不断增多。中职教育中不仅对学生的理论知识要求极高，对其实践操作能力也非常严格，这也是当前中职教育人才培养的核心所在。在这样的教育背景下，中职教学中数学课程应紧跟学校教学需求，编写适合本校教学的校本课程，更好的辅助专业课的教学，文章基于现阶段中职教育的教学要求，探讨了数学教学校本课程的创设编写以及具体的实施。

【关键词】中职数学教学 校本课程 创设 实施

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）06-0138-02

中职校本课程开发已经成为中职教育突破固定教学内容的一种发展模式，这是基于中职学校自身特点而研发的课程，具有极强的实用性，是依据学校教学的具体情况而“量身定做”的，独具特色。数学课程作为中职教学中重要组成因素，对其实施校本课程开发具有现实意义，本文对此展开深入讨论，着重阐述中职数学教学的校本课程开发与应用，最终提升中职教育整体教学水平。

一、中职教育数学教学校本课程创设意义

从目前情况分析，我国对于校本课程开发的重视度不断提升，而中职教育体系中数学可谓是其不可或缺的组成部分，开发适合中职教育的数学校本课程具有一定的实践意义。在中职教学中数学运用频率相对较高，尤其是在学生的专业课上得到了体现，而统一的数学教材并不适用于所有的专业课，因而中职教育应积极开发适用于本校专业的数学校本课程，使其贴近实际教学需求。……