刍议高中生物教学存在的问题及其解决对策

杨琳

摘 要：高中生物教学由于在高中各个学科中分数占比比较少，因而未能受到学生重视，如若教学还沿用传统的模式，必然不会起到较好的教学效果。因此，本文主要分析高中生物教学的现状，并探究当前高中生物教学活动存在的问题，针对问题提出具体的解决方略，对高中生物教学发展有深远影响意义。

关键词：高中生物；存在的问题；解决对策

高中生物教学不像物理和化学难懂、难学，更不像语数外三科在高考中的占居主要地位，因而高中生物在这些学科中地位偏低，大部分学生不重视生物学科，加之教师也沿用传统的教学模式开展教学，导致目前生物教学效果不理想。但是抛开分数这一限制因素，高中生物与人们的日常生活联系密切，因而学好这门课程尤为中重要。

一、当前高中生物教学中存在的主要问题

（一）教学理念认识模糊

目前高中生物任课教师，对新的课程理念认识缺乏，导致课程认知存在较大的误区，新的课程教学理念要求教师适应传统教学方式和方法，教学中将学生看成是学习的主体，教师主导学生学习，通过引导的方式，培养学生自主探究的能力，提升高中生物教学质量。其实高中课堂教学有别于初中的教学在于高中让学生有独立学习的机会，教师不会每一道题目逐一讲解，因而大部分时间需要学生自己探究知识本质。但是很多高中生物教师还没有认识到这一问题，所以对课堂理念不能清晰认识，因而出现不知如何开展生物教学的现状。……