探究性教学模式在初中语文教学中的运用

孙茂磊

摘 要： 初中语文教学中，探究性教学模式十分普遍，同时是极其重要的。探究性教学有利于锻炼学生敏锐的思维力，并在文学方面深入培养学生。本文结合课文实例从探究性教学概念、模式及教学实效等方面展开阐述。

关键词： 初中语文 探究性教学模式 教学模式运用

探究性教学模式在初中语文教学中是十分普遍而重要的。初中学生刚从小学毕业，有一定的能力和语文素养，并且拥有比较简单的探究能力，同时，初中生的年龄一般为13～15岁，正处于青春懵懂时期，喜欢表达，充满好奇，善于思考，传统“教—接”的教学模式显然满足不了他们的求知欲，教师急需一种启发式、探究式的发散教学方式，让学生充分思考、研究和分享、交流自己的观点，笔者将深入分析探究性教学模式的根本含义，为教师运用探究性教学模式提供一定帮助。

一、探究性教学模式含义

探究性教学模式与启发性教学模式存在很大联系，相比而言，探究性教学模式更适合初中语文教学。探究性教学模式是在教师的指导下，学生对一个知识点或问题进行探讨，并在合作交流中分享成果、思想碰撞的过程[1]。其中强调学生的“自主、探究、合作”，提倡自己思考问题，对探究这个问题或知识点过程中遇到的其他障碍，由学生通过各种渠道解决，并以小组合作学习形式完成，最终实现学生学习知识点的工具性目标和培养学生自主学习、善于思考的人文性目标。

二、探……