高中数学教学中如何巧用多媒体技术

陈玉蓉

摘 要： 高中数学教师应在教学活动中利用多媒体教学资源的直观性、丰富性和形象性，将多媒体教学资源渗透和运用到数学知识和问题教学活动中，让学生开展行之有效，卓有成效的学习活动。

关键词： 高中数学 多媒体技术 应用策略

现代教育技术是当前教育的制高点。这是因为信息技术在教育教学领域的运用，不仅会导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，而且将最终导致教育思想、教育观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。随着多媒体技术和网络通信技术的发展，多媒体教学应用已成为现代教学技术的重要组成部分，而多媒体的教学应用离不开多媒体教学课件，因此研制开发高质量的多媒体教学课件是开展现代教育技术工作的重要内容。那么，如何在高中数学教学中巧妙运用多媒体呢？下面我谈几点看法。

一、创设情境，激发兴趣

“兴趣是最好的老师”，有了良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。“好奇”是学生天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生的学习数学的积极性，就必须满足他们的这些需求。将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生各种感官的参与，激发学生强烈的学习欲望、动机和兴趣。这充分说明了多媒体信息技术在教学中的作用。……